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这是一份给家长的,幼小衔接指导手册

小谢 2025-01-22 11:32:35 人看过

每年的这个时候

幼小衔接

都会成为父母们的热议话题


越来越多的父母开始认识到

幼小衔接不仅是知识层面的衔接

更重要的是良好行为习惯与

个性培养等素质能力的衔接


在孩子上小学前

具体应该做好哪些准备呢?


为大家整理了这份

幼小衔接指导手册图集

希望能够给大家带来帮助



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做好4项准备

培养20个基本能力

这些才是孩子顺利适应

小学新环境最大的底气


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-1-

对小学充满期待


愿望和兴趣

是做好事情的前提和关键

父母需要让孩子知道

自己马上要成为一名小学生了

从内心感到自豪


千万不要用

“上学就要吃苦头”来吓唬孩子

而是要说一些欣赏与鼓励的话

比如:“你真的长大了”

“你越来越像小学生了”

这样会让孩子觉得

上小学很光荣、很自豪



-2-

对学习充满兴趣


求知,是每个孩子的本能
孩子的好奇提问就是他们
主动认识世界的一种方式
父母需要保护孩子的求知欲
引导孩子独立地思考
这份思索探究的习惯
就是对学习最好的兴趣




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-1-

培养孩子的观察力


观察
是孩子认识世界的基础
是孩子发散思维的触角
父母可以在平时生活中
引导孩子边观察边思考
还可以通过游戏
培养孩子围绕一个目的
或者一个问题仔细观察


-2-

培养孩子的专注力


小学一节课的时间要比幼儿园长
需要孩子有一定的
注意力集中的能力
宁愿孩子专注10分钟
也不要三心二意的一小时
不随意干扰打断孩子的游戏
与孩子共同专心做完一件事情
都是培养孩子的专注力的好方法



-3-

培养孩子的记忆力


一年级写100个字,认400个字
拼音,课文背诵全靠记忆
父母可以平时带孩子
玩一些记忆力小游戏
比如联想词语配对
还可以从生活细节中入手
如睡眠质量、饮食习惯等
帮助孩子提高记忆力


-4-

让孩子学会独立


独立性培养虽是老生常谈

但对于孩子顺利开启小学生活
真的很重要
孩子上学了
必须要学会自己吃饭、穿衣
自己收拾书包、打扫卫生等生活技能
这些也是孩子能够信心百倍
开启新一阶段学习生活的基础


-5-

培养孩子的责任意识


责任意识培养包括两方面
一方面,完成任务和责任
另一方面,承担后果和负责任
二者同样重要


-6-

培养孩子的时间管理能力


儿童初步的时间观念
是与日常生活有关的
如几点该干什么
还有多长时间该干什么等
父母可以通过计划表或作息时间表
让孩子知道自己下面要做什么
培养孩子的时间管理能力



-7-

培养自我保护意识


足够的安全意识
不止是孩子上小学的必备能力
更是应该贯穿一生的意识
它包括从小为孩子普及交通常识
学习运动时如何躲避危险
劳动时如何正确使用工具
意外发生时如何求救等



-8-

增强意志力


小到能够自己独立完成一件事
不半途而废
大到能够遵守规则
明白自我不等于自我为中心
知道哪些该做,哪些不该做
习惯建立好
才会形成根植于内心的意志



-9-

培养孩子忍耐挫折的能力


随着孩子进入小学

遇到挫折承受压力的几率也随之增加

父母从小给孩子的锻炼机会有多少

孩子正确对待挫折失败的能力就有多少




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-1-

培养自主阅读的习惯


 如果家长能做到五个坚持
一定能培养出一个爱读书的孩子

坚持定期带孩子图书馆看书或买书
坚持每晚半小时亲子共读
坚持读书,给孩子做好示范
在潜移默化中影响孩子
坚持为孩子寻找阅读伙伴
坚持无压力阅读
在阅读的早期只和孩子“聊”书
绝不“检查”孩子阅读成果

  千万不要在孩子间横向比较
给自己的孩子乱贴标签
看到别的孩子能背20首唐诗
而自己的孩子只会5首就说孩子笨
这样的标签
会大大打击孩子的自信心
从而影响他丧失对学习的兴趣



-2-

学会听讲


学会听讲

是孩子步入小学的必备能力

倾听能力的培养是基础

父母在日常生活中可以提醒自己

少一些“啰嗦”与重复

时间久了孩子会难以分辨

哪些应该听,哪些可以不听

 不利于倾听能力的培养



-3-

能够有条理的收纳整理


让孩子学会自己整理物品
不仅是生活自理能力的表现
更是责任心的培养
父母可以孩子设立自己专用的
物品、空间和抽屉
允许孩子将房间物品弄乱
但要自己收拾打扫整洁
经常要求东西放在指定的地方
自己洗手绢袜子等力所能及的事情
提高自我服务的能力


-4-

适应小学的作息


培养孩子良好的睡眠习惯
养成准时睡觉
和按时起床的好习惯
这是适应小学作息的最佳方法


-5-

能够承担家务


让孩子参与家务不仅是

良好生活习惯的一部分

也是培养孩子责任感的好途径

小到拿碗筷独立扔垃圾

都需要父母的日常培养



-6-

让孩子爱上运动


除单纯的玩耍
还包括体育锻炼
如散步游泳、拍球、跳绳等
培养孩子良好性格,积极心态
家长要参与到游戏中,充当孩子的玩伴




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-1-

能够自我表达


孩子的社会互动依靠表达
父母可以在平时
多鼓励孩子发表自己的想法
培养孩子能够清楚流利的
表达自己的意愿


-2-

学会面对矛盾冲突


小学阶段7-9岁是孩子

自我意识发展非常浓烈的时期

他们之间开始有竞争、有比较、有分歧
良好的情商和沟通、应变能力
对他们就显得尤为重要了


家长们不妨多带孩子
多多认识些不同年龄的伙伴
消除孩子易胆怯、易畏惧的心理
培养孩子开朗的性格和良好的沟通能力
这样,他们才能积极对应
充满变数和不确定性的小学集体生活


-3-

学会与他人合作


引导孩子学会分享与合作

在遇到矛盾和冲突时

学会换位思考,调整自己的行为

这样的教育不仅让孩子现在受益

对孩子未来进入社会都大有帮助


从幼儿园到小学,不仅是
从学唱歌画画到学数学语文这么简单
更多的是孩子的习惯、心理、思维的转变

幼小衔接教育,不仅是
上幼小衔接班,学小学知识那么简单

教育专家曾说
“从幼儿园到小学不是翻山越岭
而是童年生活的一种自然延伸和过渡”

从孩子进入幼儿园的第一天
与小学的衔接教育就在发生
幼儿园的教育
是完全能够帮孩子做好幼小衔接的
也是最适合孩子的衔接教育

-END-

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