幼小衔接是学前和小学两个不同教育阶段平稳过渡的特殊环节,也是儿童成长的一个重大转折。科学的“幼小衔接”,不仅仅是知识性的衔接,更是要为孩子们的行为习惯、学习习惯、心理适应能力、社会交往等奠定良好的基础。
教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出幼儿园应从小班开始做好科学幼小衔接准备。那么,如何根据孩子的心理和年龄特点,从小班、中班、大班三个年龄段,全方位地做好幼小衔接工作?
小班
从适应能力和生活能力入手,全程衔接
中班
从学会倾听和学会表达入手,科学衔接
大班
从培养前书写能力和时间观念入手,自然衔接