让一年级下学期学生告别马虎，从学会读题和检查开始

目前，大部分孩子不会读题和检查，理解能力较差。由于不同孩子接受能力不同，所以有的孩子会，有的孩子听了不用就忘了，辛苦各位家长指导孩子在家认真练习。方法不是一成不变的，适合自己的才是最好的，练习过程中，觉得可行的地方就用，觉得不恰当的，可以根据孩子自身的情况进行调整。

——读题要求和做题建议

一、读题要求

1.读题时，我们要做到手到，眼到，口到,心到。

手到，就是要用铅笔尖指着，指一个字,读一个字。

眼到，就是指哪个字，眼睛看哪个字。

口到，就是要用嘴巴读题，但只动嘴形不发出声音。动嘴形的目的是防止读题时走神。心到，就是要用心思考，理解清楚题意，再做题。

2读题时，每道题至少读两遍，也就是读完两遍理解清楚题意再做题。如果读完两遍，还不明白题的意思，不要着急做题，继续读题，直到正确理解题的意思了，才能做题。如果遇到自己实在不会做的题了，就不需要继续读了，先在题号上圈个圈，往后做,把后面会做的题全部做完以后，再来思考这道不会的题。题目练习到一定程度，大部分同学可能读完一遍就知道答案了，那也不要着急做，耐住性子，坚持再读第二遍，验证一下你刚才的想法是否正确。

二、不同类型题的做题建议:

1、口算。

(1）建议同学们竖着，一列一列的做，既可以提高做题速度，也可以防止漏题。

2)一步计算的我们可以直接写结果，两步计算的还是建议同学们第一步先画横线写结果，再计算第二步。

2、填空。

(1）读题时，铅笔尖指着，一个字一个字的用心读，读第一遍题时可以通读一遍，读第二遍时可以圈画出关键字词，提醒自己。

(2）做题时，需要打草的，可以在题目旁边的空白出写一写。现在学习的内容较为简单，需要打草的地方很少，所以平时没有用打草纸习惯的同学，正式考试时不建议带打草纸。如果平时会用打草纸的，可以继续保持用打草纸的习惯。

3、数图形、统计表。

涉及到数的题，还是建议同学们保持边数边画的好习惯，这样不重不漏，还方便检查。

4、多得多、少得多、多一些、少一些。

排除法做︰

(1)先判断“多”还是“少”。

“多”就选比这个数“大"的，把比它小的数划掉, “少”就选比这个数“小”的，把比它大的划掉。

(2)再判断“得多”还是“一些”。

“得多”就是离这个数“很远”，把离它近的划掉。“一些”就是离这个数“很近”，把离它远的数化掉。

——检查方法

一、口算

做题时，一列一列的做，检查时，一列一列的检查。可以用打草纸（干净的作业纸或白纸）将一列答案盖住。边说算法边检查，说一个检查一个。

二、填空题、数图形、统计表、比多少

用铅笔尖指着，认认真真读两遍题目要求，理解清楚题意，在脑子里想出正确答案,看脑子里想的答案和写出的答案是否相同。

三、看图列式计算(用铅笔尖指着)

1.先看信息数对了吗?

2.再看算式列对了吗?合起来用加法，求左边或右边用减法。3.看结果算对了吗?说算法计算一遍算式结果。

四、解决问题(用铅笔尖指着)

1.先看问题，合起来用加法，求部分用减法，求谁比谁多，谁比谁少用减法......

2.再看信息找对了吗?

3.看结果算对了吗?说算法计算一遍算式结果。

检查时一定要用铅笔尖指着，指一个字看一个字，不要光用眼睛看，容易走神。

检查方法的训练，需要家长的积极配合。孩子们小，自觉性差，在校靠老师，在家就需要家长的引导和督促。好习惯需要日复一日的训练，切勿急于求成，请家长耐心陪伴孩子，静待花开！