教育孩子为什么不能大吼大叫？

从让孩子害怕、恐惧、短时间内服从的角度来说，很有用，但弊大于利，毕竟饮鸩还能止渴不是。

教育孩子大吼大叫本质上就是家长无能的表现，或者是情绪管理能力低下的表现。

自己教孩子，最大的、也是最首要的问题就是：你觉得你要教给孩子什么东西？---即所谓的正确教育价值观。 

正确教育价值观是指家长进行家庭教育的基本信念，是家长认为教育子女最重要的内容。

根据我自己的经验来看，我认为这些内容应该包括：孩子身心健康、道德品质、行为习惯、生活能力等。

 所以，在开始给孩子进行学习知识之前，您需要先问问自己：我究竟有没有树立起一个（至少自己认为是对的）教育价值观？

 如果家长的价值观还比较乱，亦或者没有正确的树立，那么孩子一定能感受到，并且一定会给孩子带来困扰。 

这里我想和各位分享三个最常见也是最重要的问题。它们分别是：

1、学习知识不要攀比，一攀比心态就跑偏。

2、你有没有准备好做孩子的榜样？

3、数学学习只是孩子成长的副产物。

第一个问题：学习知识不要攀比 

各位家长不妨在夜深人静的时候问一问自己：孩子的学习知识是不是冲着和别人家的孩子攀比去的？如果是看到别人家的小朋友已经会100以内的加减法，而产生“我自己也要教孩子学习数学”的想法，那么我劝你再慎重考虑一下要不要正式开始孩子学习知识。

 因为如果你是出于这种想法，那么接下来的心态大概率上会崩。 根本原因是：孩子之间根本就没有任何可比性。而你如果用别人家孩子的优点来和自己孩子区别，心态崩溃是必然的。

我们要善于发现孩子身上的优点，考虑怎么讲这些有点优势进行转化，引导孩子，成为孩子学习上上的优势，举个例子，有的孩子活泼好动、探索欲强；有的孩子特别文静，专注力好；有的孩子记忆力好等等。这些孩子的家长在教育孩子时和制定培养方案时，肯定方法是不一样的

第二个问题：你有没有下定决心，让孩子来模仿你，以你为榜样？ 

学习知识本质上就是树立一个榜样给孩子来模仿的过程。说起来很简单，但实际上真正要做好，却并没那么容易。这一点不仅仅适用于学习知识，如果你家小朋友已经下定决心正式开始学习了，那么你就要做好成为模仿对象的准备了。 

说到这一点，不能不提一个人，就是班杜拉（Bandura）。班杜拉最早提出了观察学习理论，他认为儿童通过观察他们生活中重要的人来进行学习。班杜拉认为孩子的行为习得可以通过榜样的师范进行学习。班杜拉解释的观察学习，其实是一个非常普遍的学习现象。

学习知识很大程度上是思维的启蒙，环境的影响和榜样的模仿对孩子的作用尤为重要。

第三个问题：学习知识是一件综合的事儿，并不是单纯的学习某个知识这么简单，而是孩子个人发展，自我成长过程中的副产物。家长朋友一定不要本末倒置。

现在的家长犯的最大的一个错误就是把学习当成孩子的全部，但实际上的学习只是孩子成长发展的一个副产物。如果家长将二者的关系本末倒置，无疑会南辕北辙，在教育这条路上越走越远。

——很多家长都想知道这个相同或类似的问题：怎么给孩子进行学习知识？

关于这个问题，有一个非常简单的回答：如果你不知道如何做学习知识的时候，那你就好好的帮助孩子全面的发展，健康的成长即可。 

就好比我们种了一颗苹果树，很多家长不知道如何才能让这颗苹果树更多的果实，最简单的方法就是让这颗苹果树茁壮的成长。

 这个道理很简单，只不过有很多家长选择性的忽略。大家可以看一眼同一个教室、同一个老师教出来的几十个孩子，学习成绩差别会非常大。

 除了孩子本身的个体差异外，还有什么因素会影响孩子的成绩呢？是孩子的铅笔盒，还是孩子背的书包？ 

都不是！其实本质上还是孩子的成长差异造成的，而这种差异大概率上是由于父母所营造的成长环境引起的。