高三数学40多分还有希望吗？

在讨论高中生提升数学能力的问题时，我们首先需要明确一个观点：虽然逆袭到140分可能较为困难，但通过努力，高考数学达到120分是完全有可能的。为了实现这一目标，学生需要遵循三个步骤：

目标达到60分

这一阶段的关键是建立信心，寻找适合自己的学习节奏，并调整对数学的心态。很多学生在这一阶段会遇到挑战，因为数学恐惧和对学习的抵触情绪可能会阻碍他们的进步。因此，培养学生对数学的积极态度和自信至关重要，大家需要通过解决一些基础问题来建立自信，并逐步适应数学学习。

目标提高到90分

这一阶段需要学生补充基础知识，强化基本技能，并彻底改变不良的学习习惯。这个过程中，学生会面临习惯改变的艰难时期，但只有通过调整和改善学习习惯，有意识地培养良好的学习习惯，如定时复习、认真听讲等。才能真正提高成绩。

目标全力冲刺120分

这一阶段学生需要查漏补缺，进行有针对性的训练，并加强对高考题型的理解和练习，以期在高考中发挥出最佳水平。

有两个基本概念需要理解：

首先，高考数学的成绩与智商并无直接关系，成绩不佳往往不是因为智力不足，而是因为学习方法不当或缺乏勤奋。

其次，高考数学具有一定的模式性，因此，学习内容和方法应与考试的要求相匹配。

刷题注意事项：

不鼓励熬夜刷题，老师上课时的查缺补漏至关重要，因此，熬夜刷题降低白天课堂效率并不可取。

  · 只刷高考题，对于过去5年全国范围内的高考题，尤以本地区的高考题为重中之重，不建议做模拟题，模拟题质量参差不齐，甄别难度大，更可况，你连高考题都不一定能刷完呢，做模拟题纯属浪费时间。我高三时就吃了这个亏，模拟题做挺多，但到了高考考场，发现题感完全不一样。我第二年高考时，把5年的全国各地区高考题刷了3遍多，我们省的试题，我基本上可以数着年份背下来。

  · 做题必限时，刷题必须定时，要不然效果会大打折扣，高考的性质是什么？“考察同学们在限定时间内、重度压力下调动所学知识的能力”，因此平时刷题就要给自己压力和时间限定，才能做到高考时基本平稳发挥。

  · 做题必改错。没有进行反思，不如不做，反思是为了对知识点与题目间的联系形成认知，以增强数学思维，因而一定要建立自己的改错本，并且加以利用。

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课本！课本！课本！

做题过程中碰见的类型问题不会，公式不会用，一定记得去翻翻课本，这个阶段，教辅资料就会成为你的累赘，要记得回到课本，看看例题，看看知识点本来的面貌，一道难题是怎样把课本上简单的知识点串起来变难得。当你尝试去思考这些问题，你会感受到数学的魔力。”

总之，高中生提升数学能力需要一个系统的规划和持续的努力。通过这三个阶段的逐步推进，学生可以有效地提高自己的数学成绩，为实现高考数学120分的目标奠定坚实的基础。