一轮复习是初三尤为重要的一个阶段，这段时间我们要复习七至九年级所有内容，时间紧，任务重。因此做好一轮复习的规划，才能为二、三轮复习打下一个良好的基础。
今天，小编就为大家整理了一轮复习的秘籍，助你更好地备战中考！
初三的复习切忌打无准备之仗。
计划的制定要科学、实际、有效，要符合初三的规律和特征，也得符合自己的基本情况。整个复习阶段，分为几个小阶段？每一个小阶段的任务是什么？怎么才算达标了？我们的心里得清楚。一模前：量变到质变，综合运用能力训练阶段（各科知识已复习完，训练时间短）知识框架、学科思想完全建立（由套路到散打），要善于思考。
一模到二模：查漏补缺，综合运用能力训练阶段。问题小题大做，知识、方法成为自己的习惯（条件反射）。
二模到中考：查漏补缺，回归基础，保持心态，信心十足，期待中考。
我们一直强调要落实基础，对于中考来说，基础知识多牢都不为过，没有最扎实，只有更扎实。为什么要如此强调基础的落实，主要基于三个原因：
01.没有扎实的基础，到了最后综合复习的时候，就会进入瓶颈阶段，漏洞百出。学习首先要抓微观，要抓细节，要弄懂弄透，做到怎么问都问不倒。
02.中考更加注重基础的考查，如果我们基础不过关，最后中考关我们就过不去；最后就是中考的特点，中考的题是千变万化的，要考原题几乎是不可能的，但是万变不离其宗，形变神不变，神就是“基础知识、基本技能、基本思维方法”，所以我们也要参考初中历年真题。
03.总结中考的特点是“主干永远是主干，热点常常是热点”。那什么是基础呢？这就一定要听老师的，要跟着老师走，不要走弯路，不要做事倍功半的事情。关于基础知识和基本方法的落实要按部就班，不能急功近利。我们要知道欲速则不达，盲目做难题和过早做中考真题都是不合适的。
学科发展一定要均衡，要有优势科目，但绝对不能有劣势科目。在第一轮复习的时候除了把优势学科学得更好之外，更主要的任务是把劣势学科补上来。有的学生总是说自己不适合学哪个学科，这只是心理暗示的结果，只要狠下决心猛下功夫，成绩就能上去，想做就能做好。
让学生回忆所学的主要内容，依据复习提纲，让学生进行讨论、口述。回忆，就是学生将过去学过的旧知识不断提取而再现的过程。
回忆，是复习课的第一字诀。
引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识点，分清解题思路，弄清各种解题方法之间的联系。
“清”的过程是梳理、沟通的过程，是将所学知识前后贯通，把知识进行泛化的过程。
对单元中的重点内容和学生中的疑难点做进一步的分析，帮助学生解决重点、难点和疑点，从而使学生全面、准确地掌握教材内容，加深理解。这一环节重在设疑、答疑和析疑上。
通过练习，提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力。在练习设计中，可通过典型多样的练习，帮助系统整理；设计对比练习，帮助沟通与辨析；设计综合发展练习，提高学生的解题能力。讲评时老师对练习进行分析、讲解。讲评时要引导学生总结规律，学会举一反三。注重解题方法、解题技巧和解题思路的分析。
洞悉复习困局，知晓复习方法，明确复习五字诀核心，才能游刃有余地上好复习课。
