Hello，我是乐妈～
家有大宝6岁，小宝2岁，一个普通的职场妈妈。
大宝正在幼小衔接，马上一年级。小宝还在早教启蒙，明年入幼儿园。老大幼儿园这三年，和所有妈妈一样，我也曾焦虑过：
“要不要提前学拼音？”“数学怎么教？”“英语启蒙是不是越早越好？”
回头看走过的这三年，我发现：真正的启蒙不是“教”，而是让孩子在生活里自然吸收。
今天，我就把我们家这三年踩过的坑、试过的好方法，毫无保留地分享给大家，希望对没头绪的妈妈有所启发。
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一、语文：先打地基，再盖高楼先说底层逻辑：学霸和学霸之间，差一门语文。学霸和普娃之间，差一门数学。普娃和普娃之间，差一门英语。学霸们英语、数学拉不开分，语文是最终决胜盘，而英语则是所有人的基本盘。
我们家的排序是：语文>数学>英语
语文是数学的根基，阅读是语文的根本。我们排序是：阅读>识字>拼音！拼音可以速成，识字量不是唯一考核目标，阅读却是重中之重。
这几年，我们阅读一直没停。老大的理解力、思考力、逻辑思维、表达力等通过阅读带来的底层能力，在同龄小朋友中较有优势。
❑ 3-4岁：别急着认字，先培养“语感”
我一开始也犯过错，3岁就给大宝买了一大堆识字卡，生硬识字。结果单个字认识，但换个地方又不认识了。
后来我才明白，这个阶段的孩子，耳朵比眼睛更灵敏。
我们后来这样做：
1.每天15分钟磨耳朵
童谣：《摇摇船》《一园青菜成了精》（节奏感强，孩子容易记住）
唐诗：选五言绝句，比如《悯农》《静夜思》，简短好记
2.亲子共读，每天1本绘本
不追求数量，而是选孩子喜欢的反复读。《猜猜我有多爱你》读了2个多星期……这个阶段，我们每晚读绘本至少2-3本，持续了一年多。
❑ 4-5岁：抓住识字敏感期，生活中识字
大宝4岁半时，进入识字敏感期。有时候出门，会指着路牌问：“妈妈，这是‘大’字吗？”
1.“生活识字法”
超市认标签：“牛奶”“苹果”“5元”（顺便学数字）
路上认招牌：“银行”“医院”“学校”（实用又高效）
2.工具书
5岁大班下学期引入《四五快读》，配合《小羊上山》系统识字。但不追求量，而是通过阅读反复巩固。
每天依旧保持20-30分钟的阅读。
❑ 5-6岁：拼音+复述+控笔，为小学打基础
上了大班后，我才发现拼音和控笔才是重点！但孩子如果抵触，学起来会很痛苦。
学习法梳理：
▽拼音：用《拼音魔法王国》动画片（每天1集，10分钟，孩子当故事看）
▽控笔：先画迷宫、连线，再慢慢过渡到写字（有很多打印材料可以用）
▽复述故事：读完绘本后，让大宝用自己的话讲一遍（锻炼逻辑+表达）
▽成语：这个阶段也加入了词语，用摩比爱成语，每周学习2-3个成语故事
▽阅读：慢慢从故事绘本过渡到了桥梁书，屁屁侦探、卡梅拉、神奇校车...读到停不下来
二、数学：玩中学，生活即课堂
数学启蒙的正确路径：实物操作→视觉化工具→抽象计算
数学是一门从具象思维到抽象思维的学科，切忌抢学、硬学、死学！如果孩子的思维意识达不到，硬学适得其反，只会挫伤数学学习兴趣。
4岁那年，我记得给老大买过一套练习册，10以内的加减法总算不明白，还特别吃力，我当时气的吼她。现在想想，是多大的错误啊！
现在20以内加减法都游刃有余，不是不会，真的是时候不到！
❑ 3-4岁：从具象到抽象
上下楼梯数数（正数、倒数、跳着数），晾袜子配对（数学+家务两不误），水果分类（苹果放左边，香蕉放右边），搭积木时认识基础图形....就这样，日常生活中玩着启蒙。
毕竟，数学这门学科，是为解决问题存在的，让孩子明白“数字代表实际的东西”。
会数数≠会数学”！很多娃能流利数到100，但问他“5个苹果拿走了2个还剩几个”，他却愣住了…数学不是背数字，而是理解“数”与“量”的关系。
☟玩具推荐：
1、计数小熊（不同颜色、大小，分类+数数）
2、蒙氏数棒（长短代表数量，直观感受“3比2长”）
3、引入绘本《假如你给老鼠吃饼干》《数字在哪里》《三顶帽子几个人》
❑ 4-5岁：从“量”到“符号
引入"数学思维"，让孩子能把“一堆东西”和“数字”联系起来。
比如超市购物时让孩子算总价（10元内）的东西，通过玩扑克牌比大小，
☟工具推荐：
1、十格阵（用格子摆数量，视觉化数字）
2、数字天平（让孩子感受“3=1+2”）
3、引入绘本《鼠小弟爱数学》
❑ 5-6岁：从“具体”到“抽象”计算
让孩子不依赖实物，能进行抽象计算。结合生活场景，搞定20以内加减法。
☟教具推荐：
1、算珠架（可视化加减法）
2、数学积木（用拼插块理解“5=2+3”）
3、教材用《摩比爱数学》
在孩子没理解“数与量”前，刷题只会让她讨厌数学。
先玩真的（数苹果、分积木）→再用工具（十格阵、算珠）→最后过渡到纸面计算
真正的数学思维，不是算得快，而是理解“为什么这样算”。
三、英语：sss儿歌＋动画＋分级
英语我们家老大启蒙算是比较晚的。0-12岁是语言启蒙的黄金期，有条件的可以早点。
二宝启蒙，目前我已经提上日程了，正在用《苹果英语》，老大目前就是动画片+分级。
正确路线如下：
❑ 0-3岁：先磨耳朵，培养兴趣
SSS儿歌（《One Little Finger》《Head Shoulders Knees and Toes》）
《Wow English》（Steve大叔超搞笑，孩子跟着学动作）
每天听SSS儿歌、Wow English 15分钟，需要家长配合做 TPR 动作，比如听到" clap your hands "就拍手。
当背景音乐无效磨耳朵，意义不大。
❑ 3-5岁：分级阅读+动画片输入
大宝5岁时，我开始用牛津树分级阅读，搭配海尼曼，防止厌倦。牛津树1-3阶，每天2本（听音频＋跟读），每周循环重复.
0-3岁用毛毛虫，3岁以后小蝌蚪zui合适，点读资源多
☟动画片学
选择每集5分钟内的教学类动画：
-初级阶段： 《Maisy》《Big Muzzy》（语速慢，重复多）
-进阶选择：《Peppa Pig》（但只看前2季，后面太难）
❑ 5-6岁：输出为王，开始试着让她复述读过的牛津树故事
有条件的也可以搭配线下每周1次外教口语课，把听力词汇"激活"成口语。
