怎么帮助孩子学好小学数学？

    常常看到有家长到孩子升到初中或高中的时候，头疼孩子的数学怎么才能学得好？其实，小学才是培养孩子对数学兴趣的最佳时间段，小学的数学基础很大程度地决定了今后孩子对待这门学科的态度。

    错过这个阶段，不论要补足基础还是激发兴趣，都要费很大一番功夫，这里我们撇开奥数不谈，小学数学内容其实还是很简单，学它的意义就在于培养孩子的思维习惯和计算能力，所以，学好小数数学并不难，关键在于用对技巧、选对方式、养好习惯！

一、切勿轻视课内知识，踏实预习&复习

常常听到别人强调过“预习、听课、复习”的重要性，但是真正能把这三点从小学就完完整整的做到位、并能延续到今后学习中去的孩子并不多。这看似普普通通的学习步骤，其实蕴藏奥秘。

——预习：

    预习不是把课本看一遍就完了，或是走马观花地听一听补习课，预习一定是要“开口”和“动笔”的！开口即提问，动笔即做简单的练习，两者同步可以让学习的过程变成一个有互动、有成就感的活动，因为，预习的意义在于——培养孩子主动思考探索的意识、让他有充足的时间&空间体会数学的意趣、加速学习信心的增长,要知道，直接按部就班地听课，就算孩子听懂了，但课堂节奏不一定匹配每一个孩子，不如预习时，有较大的思考余地和自由度。

    而且，课堂效率的快慢、引导过程的科学性往往容易限制孩子的思维，但如果适当提前接触一些，便如同催化剂，在正式课堂上加速孩子对知识的理解和吸收，学习的满足感和信心也可由此引发。

——听课：

    有时候预习过的孩子很容易忽视课堂上的听课，或者在刚开始认为课上内容太简单，便不去在意，自作聪明地错过、遗漏了老师讲的关键细节，变成“只知其一不知其二”，日后考试中的差距便由此拉开。

    其实，听课往往是一个规范思维方式、滤清逻辑条理、加深印象的机会，同样一个课堂，有的人理解到7分就觉得ok了，有的孩子理解到9分仍觉得不满足。真正高效的听课，需要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，它往往是需要重复的。础知识和基本技能的学习，它往往是需要重复的。

——复习：

    课后要及时复习不留疑点，如果课上足够专心，趁热打铁地复习是很快的，效果也最佳，若拖延复习，知识点遗忘后捡起来需要花更多的时间。

    首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，并缕清重点，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用“不清楚立即翻书”之举，因为没有经过时间思考轻易得来的东西，你也会轻易忘掉。

    最后，认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目，由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、积极多做题，训练计算

    计算是小学数学能力培养的重中之重，练好计算没有捷径，多做多算是最直接、最有效的办法。很多学生在初中、高中遭遇的数学瓶颈，追根溯源都是小学计算基本功不够扎实欠下的债，它是你即便掌握了所有的题型和方法，也无法速成和弥补的一个基础能力。

    对于计算，切勿满足于背好了公式、知道算法，一定要在精准度、速度、简捷度上对自己严格要求，会算的人很多，能此次算对、快速算准的人却并没有那么多，要想学好数学，多做题目是必须的，只有在各种题型不断与数字打交道，才能真正生成、记住、熟悉属于自己的解题技巧。

    建议刚开始从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

    对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程。两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。